一、教师简介

丛红璐，教授，河北省优秀教学团队、河北省优秀基层教学组织负责人，主持建设河北省实验教学示范中心，河北省精品在线开放课程、河北省线上、线下一流本科课程负责人。曾荣获河北省优秀教师、河北省教学名师等荣誉称号。丛老师长期深耕大学物理教学，始终坚持“以学生为中心”的教学理念，立足理工科基础课程特点，积极探索润物无声、融理于德的课程思政教学新思路、新方法，坚持以物理原理为载体、以工程案例为抓手、以价值引领为内核，持续打磨课堂教学设计，着力打造有温度、有深度、有情怀的物理思政课堂。

二、课程思政教学设计与实施

在课程思政教学实施过程中，丛红璐老师立足大学物理课程基础性、应用性强的学科特点，将严谨求实的科学态度、攻坚克难的创新精神、科技报国的责任担当等思政内涵与物理知识点深度耦合，通过案例导入、情景教学、随堂演示、课堂研讨、知识拓展等多元教学方式，让学生在理解物理规律、掌握科学方法的同时，潜移默化塑造正确的世界观、人生观与价值观。

教学中，结合重难点知识点融入大国工程与科技案例，实现知识性与思想性的统一。例如在讲授驻波知识点时，教师引入课堂演示实验，直观展示波的叠加与驻波形成规律，将抽象波动现象可视化。通过介绍我国自主研制的战斗机尾焰中的马赫环，说明波动理论是航空国防技术的重要基础，引导学生认识基础物理对国防科技的支撑作用，激发崇尚科学、科技报国的使命感。讲授光学仪器分辨本领时，结合 “中国天眼” 工程开展教学，解读天眼如何汇聚微弱宇宙信号，介绍南仁东团队二十余年潜心攻关，克服重重困难建成大国重器的事迹，引导学生体会严谨求实的科学精神与胸怀家国的责任担当，让学生理解基础光学在前沿天文探索中的价值，实现知识学习与价值引领相融合。

三、建设成效与感悟

经过长期的课程思政教学探索与实践，课堂教学氛围更加生动鲜活，学生掌握了物理基本原理与科学研究方法，科学探究意识、工程应用思维显著提升，爱国奉献、科技报国的使命感与责任感进一步增强。这使丛老师讲授的大学物理课程，不仅是传授公式与定律的课堂，更是涵养科学精神、播撒家国情怀的育人阵地。

四、结语

课程思政建设永远在路上。丛红璐教师带领的物理教学团队将继续深耕物理课堂，持续挖掘学科育人元素，打磨教学案例，让物理知识与价值引领深度交融，努力打造更有温度、更具感染力的基础课程，在传授科学知识的同时，引导学生树立科技报国的理想追求。