一、课程简介

《素描基础》是风景园林专业大一学科基础必修课，总学时32学时，面向零基础新生开设，是园林表现技法、建筑初步等后续课程的重要前置课程。课程立足专业人才培养需求，系统讲授透视、结构、明暗等素描核心知识，着力培养学生造型、观察与审美能力。课程围绕思政目标开展一体化教学设计，“三维”聚焦人才培养、教学大纲、教学过程，兼顾知识-能力-素养、德-知-行；“三阶”分为规划设计、体系构建、落地实施三个阶段，将工匠精神、求真务实、辩证思维等思政元素融入教学全过程，打造浸润式美育课堂。

二、课程思政教学设计与实施

课程以 “三维三阶” 模式为抓手，分三阶系统推进课程思政建设，做到思政元素有机融入，避免生硬说教，实现润物无声的渗透式教育。

一阶规划：优化知识体系架构，绘制知识脉络图谱。

立足人才培养目标，结合专业特性、学生学情与行业需求，围绕 “准目标、精教学、见成效”的建设思路，梳理课程全部知识点，厘清理论、实训、评价的内在逻辑，绘制课程知识脉络图谱，将零散知识点整合为有机整体，完成课程目标、教学内容、预期成效的顶层规划。

二阶建体系：重构教学大纲，搭建课程结构图谱。

将课程章节与知识点划分模块，逐一匹配教学内容、实训任务、思政融入点与评价标准，实现专业知识点与育人要点一一对应，达成明目标、知理论、行实训、重评价的一体化效果。课程采用多元化综合考核方式，落实全过程评价。

三阶抓实施：创新多元教学过程，落实课堂育人。

课堂形成“讲-观-演-练-辅-评-效”完整教学闭环。通过理论讲授、实物实景观察、范画演示、分层实训、分层辅导、阶段检验，循序渐进开展从单体到组合、从临摹到写生的素描训练。依托实训资料库、思政案例库、优秀作业库丰富教学资源，以榜样力量激发学习热情。

三、建设成效与感悟

本次课程改革取得了良好示范效应，课程组面向全院开展优质课展示与教学大纲编制专题分享，输出了可复制推广的课程建设经验。课程负责人主持多项省级教改课题，发表多篇教研论文，在各级教学创新赛事中斩获荣誉，学生的专业能力与综合素养实现同步提升。

素色之间，不仅教会学生把握形体与空间，更引导学生体悟责任与情怀。未来，课程组将持续深化“三维三阶”育人模式，打通课堂教学、实训实践、学科竞赛、社会服务的育人链路，深入挖掘美育思政内涵，为培养兼具过硬专业本领与深厚人文素养的风景园林专业人才持续发力。