一、课程简介

从工厂生产线的驱动装置，到新能源汽车动力心脏，再到大国重器里的核心动力单元，电机技术默默支撑着我国制造业转型升级。《电机与电机拖动》作为电气类专业核心基础课，承担着夯实学生专业功底、培育工程素养的双重使命。在课程思政建设实践中，课程组跳出“重公式计算、轻价值引领”的传统授课模式，把思政元素自然嵌入知识点讲解、案例研讨与实验实操全过程，打造有温度、有深度、有力量的工科课堂。

二、课程思政教学设计与实施

在教学实施过程中，课程立足电气专业特色，把科技自立自强、工匠精神、工程安全责任、绿色低碳发展等思政内涵与课程理论知识点有机融合。课堂上通过大国工程案例导入、课堂分组研讨、实验实操、拓展阅读等方式，跳出单纯理论讲授，引导学生在掌握专业知识的同时树立正确工程价值观，让同学们真切体会电机技术对新质生产力发展的重要价值，读懂工科人的责任与担当。

例如讲授三相异步电动机工作原理时，引入我国高铁牵引电机的工程案例：中车株洲电机研发团队攻坚克难，实现高铁“动力心脏”国产自主化突破，打破国外技术壁垒，学生在理解旋转磁场、转差率等专业知识点的同时，真切体会我国装备制造业从跟跑到并跑、领跑的奋斗之路，增强民族自豪感与专业自信心。

三、建设成效与感悟

经过课程思政教学实践，课堂学习氛围更加浓厚。同学们在夯实电机理论基础、提升实操能力的同时，科技报国意识、工程责任意识和创新意识得到进一步增强。不少同学课后主动查阅国产电机、电工装备相关资料，在作业、实验心得中表达出投身电气行业、助力制造业高质量发展的理想抱负。

课程组感悟：“工科课程的思政不是生硬说教，而是蕴藏在原理、案例与工程实践之中。电机是大国重器的动力之源，希望通过课程教学，让学生既懂理论、会分析，又能读懂科研前辈的坚守与奉献，认清未来电气工程师肩负的时代责任。”

四、结语

课程组将持续打磨课程内容，不断优化思政融入路径，继续探索专业课与思政教育深度融合的新模式，努力培养兼具扎实专业能力、坚定理想信念的新时代电气人才。