各单位:
根据《关于2025年校内教改项目申报的通知》通知要求,教务处组织了项目申报工作,经教师申报,学院审核排序,共收到10个学院52份申报书,经资格审核44份申报书符合申报条件。10月23日,教务处组织专家对44个项目进行了初审评议,形成最终排名。现将评审排名情况进行公示。
公示时间:2025年10月23日—2025年10月25日
公示期间,如有异议,请以电话或电子邮件形式向教务处反映。
电话:0317-8880053(教务处),邮箱:qzk@czjtu.edu.cn
2025年校内教改项目评审平均分排名 |
排名 |
项目名称 |
1 |
专业融合数学通识的AI能力培养:原理、工具与实践的全链条探索 |
2 |
AI融合驱动的PLC课程体系创新与实践 |
3 |
“六元协同”的课程思政教学创新研究—以《电机与电机拖动》课程为例 |
4 |
基于混合式教学的《大学物理》课程数字资源的开发与应用研究 |
5 |
融合课程思政的人工智能翻译译后编辑(AIPE)人才培养模式研究 |
6 |
智价引擎:AI赋能的工程造价专业教学改革研究 |
7 |
新文科背景下CIPP模型赋能《管理学》课程思政的教学设计与实施研究 |
8 |
包装设计课程混合式创新教学研究 |
9 |
《大学物理》课程思政教学体系的构建与应用研究 |
10 |
知识图谱与个性化智能体驱动的信号与系统课程信息化教学资源构建与应用研究 |
11 |
“以赛促学 以赛促教”实践教学模式的探究与分析-以蓝桥杯竞赛为例 |
12 |
“课程思政+职业规划”双螺旋模式下组织行为学教学改革研究 |
13 |
实践与思政深度融合的《交通管理与控制》教学模式创新与应用 |
14 |
“精准思政”视域下英语专业综合英语课程“四库一体”资源体系建设与教学模式创新研究 |
15 |
基于“结构-功能-应用”主线的深度融合教学模式探索与实践 |
16 |
“人工智能+”背景下大学英语教学研究与实践 |
17 |
轨道交通行业需求导向的管理信息系统课程内容优化与教学方法创新 |
18 |
数字化转型赋能视觉传达设计专业教学研究 |
19 |
AI智慧课堂在电工电子实践教学中的应用 |
20 |
民办高校思政课实践教学基地建设与研究 |
21 |
AIGC技术支持下高校英语写作“智能反馈—自主修订”教学模式实践 |
22 |
AIGC时代民办高校英语“因材施教”的破局之道:智慧教学新范式构建研究 |
23 |
产教融合导向下数字媒体专业武术文化 IP 数字文创教学模式创新研究 |
24 |
人工智能驱动下的大学英语四级翻译教学模式创新研究—基于DeepSeek的动态诊断与实践 |
25 |
数智时代财务管理专业基于“SPDC循环”的专创融合教学模式研究与实践 |
26 |
服务河北区域经济发展视阈下的应用型地方高校多语种教学模式创新研究 |
27 |
数智赋能与文化融入:应用型高校思政课引领力提升的“三阶五环”教学创新与实践 |
28 |
人工智能赋能《大学物理实验》课程—基于知识图谱与多模态数据融合的教学模式研 |
29 |
“三维一体”的课程交叉融合模式构建研究——以工程管理专业为例 |
30 |
OBE引领下人工智能赋能人力资源管理课程教学模式创新研究 |
31 |
基于超星学习通的财务管理实践教学模式创新与改革研究 |
32 |
新工科背景下人工智能赋能《大学物理实验》课程的资源构建与模式创新 |
33 |
“融通·转化·输出”:基于《综合英语》课程的英语专业学生中国叙事能力培养的三维路径构建与应用 |
34 |
“智慧教育+大思政”视域下地方高校风景园林专业类课程教学方法探索 |
35 |
新工科背景下化工原理课程思政体系构建研究 |
36 |
铁路信号设计与施工课程数字化体系建设 |
37 |
“新文科+人工智能”时代下《财务分析》课程个性化教学改革研究 |
38 |
校企协同背景下人工智能驱动语言服务产教融合策略研究 |
39 |
数字化转型背景下智慧物流课程思政的路径创新与评价体系构建研究 |
40 |
数字化背景下工科专业项目式教学研究-以能源与动力工程专业为例 |
41 |
民办应用型大学体育课程思政教学改革研究 |
42 |
从“知识传授”到“价值创造”:双创理念驱动的财务管理教学模式重构研究 |
43 |
数字浪潮下,高校体育课程产教融合的破浪前行之路 |
44 |
AI赋能、人机协同:民办大学英语个性化与智能化教学改革与实践 |