在教育创新的浪潮中，总有一群默默耕耘的教育者，他们用心血和智慧，点亮学生的知识之光。由张华博、赵玉梅、孙丽组成的《化工设备机械基础》教学团队，凭借其卓越的教学成果和创新精神，在教学领域再次绽放光彩！

主讲教师

主讲教师张华博，一位深受学生爱戴的讲师，中共党员，以其深厚的专业知识和独特的教学魅力，主讲《化工设备机械基础》、《化工仪表及自动化》等核心课程。他不仅在化工设计竞赛中屡获佳绩，指导学生荣获全国三等1项，省级一等奖等荣誉，还积极参与省市级教科研项目，是推动教学改革的先锋。张老师的教学，生动有趣，总能让学生在轻松愉快的氛围中掌握复杂知识，赢得了2024年学校“我最敬爱的教师”、2023年青年五四奖章等殊荣。

团队力量

《化工设备机械基础》教学团队，是一支集高、中、初级职称于一体的精英团队。他们主动适应行业发展，致力于多学科交叉，及产、教、研、赛融合的课程教学与研究。通过创新教学设计，优化教学方法，他们不仅解决了课程理论性强、内容深奥的痛点，还设计了一系列原创实验，让抽象的理论课变得生动有趣。团队还巧妙融入思政教育，培养学生的爱国情怀和工匠精神。

创新实践

《化工设备机械基础》是化工与制药类本科二年级学生的必修课程，为学生后续学业、毕业设计乃至全国化工设计大赛奠定了坚实基础。然而，该课程理论性强、内容深奥且公式繁多，成为教学的一大难点。针对此，教学团队创新性地设计了“探究式”教学模式，以学生为中心，结合学生特质，重构、丰富并扩展教材内容，同时创新教学方法，构建了多个兼具实用性与创新性的教学案例。

团队精心策划了一系列原创课堂实验，针对各重点知识单元，有效激发了学生的学习兴趣，使原本抽象枯燥的理论课程变得生动有趣。此外，团队不断探索信息化教学手段，借助在线教学软件，为学生提供丰富的学习资源与互动平台，促进了教学资源的共享与优化。这一创新教学模式不仅提升了学生的学习兴趣与参与度，更为其后续学业与竞赛奠定了坚实基础。

值得一提的是，团队还巧妙地将思政教育元素融入课程，培养学生的爱国情怀、工匠精神，并加强化工安全教育，实现了知识与品德的双重提升。

结语

《化工设备机械基础》教学团队，用实际行动诠释了教育的真谛——以学生为中心，不断创新，追求卓越。他们的努力，不仅提升了教学质量，更为培养具有扎实理论基础和卓越实践能力的化工专业人才贡献了力量。让我们为这支优秀的团队点赞，期待他们未来在教育领域创造更多辉煌！