课程融思政,匠心育新人——李国通:于动力装备中融铸匠心文脉 |
个人简介 李国通,机械与动力工程学院教师,省级一流线上课程参与者、省级优秀教学团队成员及省级达标基层教学组织成员。燕山大学国家奖学金得主,发表1篇一区SCI论文、2篇EI会议论文、2篇较影响力论文,拥有4项受理专利。 课程思政实践 三维育人体系:构建“文化自信-矛盾哲学-工匠精神”融合育人模式。通过列车头型设计解析传统文化创新应用,将矛盾分析法运用于工程实践培养辩证思维,依托精密设计案例锤炼 |
发表时间:2025年06月04日 |
课程融思政,匠心育新人——陈超:于农业地理中深耕粮食安全 |
个人简介 陈超,外国语学院党总支书记、行政副院长,2011年入职沧州交通学院。荣获2021年度优秀共产党员、2022年度优秀中层管理干部、2023年度优秀党务工作者。 课程思政实践 递进式育人模式:聚焦“文化多样性与人类命运共同体”的思政核心,在《文化地理学》课程教学中,围绕“认知-情感-实践”深化育人内涵。通过系统优化教学设计,在目标设定中突出价值引领,在教学内容中融入文化基因,在教 |
发表时间:2025年06月06日 |
关于向教育部推荐第三批“人工智能高等教育”典型应用场景案例的通知 |
各学院: 根据河北省教育厅《关于向教育部推荐第三批“人工智能高等教育”典型应用场景案例的通知》(附件1)的文件要求,现将2025年度典型应用场景案例推荐工作有关事项通知如下: 一、申报条件 参见《关于向教育部推荐第三批“人工智能高等教育”典型应用场景案例的通知》(附件1)。 二、评审与推荐 1.个人申报 申报人填写《“人工智能+高等教育”典型应用场景案例申报书》(附件2)。 2.学院审核 请 |
发表时间:2025年06月10日 |
关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知 |
各学院: 根据河北省教育厅《关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知》(教材厅函〔2025〕7号)的文件要求,现将项目申报工作有关事项通知如下: 一、申报条件 参见《关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知》(附件)。 二、选题范围 参见《教育部大中小学课程教材研究项目2025年度重大项目和重点项目选题指南》(附件)。 三、评审与推荐 1.个人申报 |
发表时间:2025年06月10日 |
课程融思政,匠心育新人--李孟娇:于信号系统中深植家国情怀 |
个人简介 李孟娇,中共党员,教师,主讲《信号与系统(A)》、《PLC原理及应用》、《电路分析基础》、《铁路信号基础设备》等多门课程。主持沧州市科技局项目2项,参与市级科研项目3项、校级教科研项目3项,在《机车电传动》、《激光杂志》等核心期刊发表论文8篇,申请实用新型专利1项,软件著作权1项,编写教材1部。获校级先进个人、优秀共产党员、优秀指导教师等荣誉称号。指导学生获蓝桥杯大赛河北赛区二等奖2次 |
发表时间:2025年06月10日 |
课程融思政,匠心育新人--李孟娇:于信号系统中深植家国情怀 |
个人简介 李孟娇,中共党员,教师,主讲《信号与系统(A)》、《PLC原理及应用》、《电路分析基础》、《铁路信号基础设备》等多门课程。主持沧州市科技局项目2项,参与市级科研项目3项、校级教科研项目3项,在《机车电传动》、《激光杂志》等核心期刊发表论文8篇,申请实用新型专利1项,软件著作权1项,编写教材1部。获校级先进个人、优秀共产党员、优秀指导教师等荣誉称号。指导学生获蓝桥杯大赛河北赛区二等奖2次 |
发表时间:2025年06月10日 |
关于向教育部推荐第三批“人工智能高等教育”典型应用场景案例的通知 |
各学院: 根据河北省教育厅《关于向教育部推荐第三批“人工智能高等教育”典型应用场景案例的通知》(附件1)的文件要求,现将2025年度典型应用场景案例推荐工作有关事项通知如下: 一、申报条件 参见《关于向教育部推荐第三批“人工智能高等教育”典型应用场景案例的通知》(附件1)。 二、评审与推荐 1.个人申报 申报人填写《“人工智能+高等教育”典型应用场景案例申报书》(附件2)。 2.学院审核 请 |
发表时间:2025年06月10日 |
关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知 |
各学院: 根据河北省教育厅《关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知》(教材厅函〔2025〕7号)的文件要求,现将项目申报工作有关事项通知如下: 一、申报条件 参见《关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知》(附件)。 二、选题范围 参见《教育部大中小学课程教材研究项目2025年度重大项目和重点项目选题指南》(附件)。 三、评审与推荐 1.个人申报 |
发表时间:2025年06月10日 |
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